В Институте инновационного развития Самарского государственного медицинского университета Минздрава России разработали модульную экспертную виртуальную систему для цифровизации учебного процесса, которая получила название «МЭВИС». В ней студенты могут отрабатывать необходимые медицинские навыки неограниченное количество раз.
«МЭВИС» объединяет в себе теорию, практику, статистику и аналитику. Программная часть разработки представлена в виде интерактивной виртуальной клиники. В ней в цифровом пространстве воссозданы медицинские кабинеты и оборудование для обучения, проверки знаний и подготовки к аккредитации медицинских специалистов. Аппаратная часть представляет собой мобильное решение, оснащенное сенсорным экраном, шлемами виртуальной реальности, встроенными персональными компьютерами и кардбордами.
Система позволяет организовать групповое и удаленное обучение до 300 пользователей. На данный момент в нее встроены 55 сценариев в режиме учебы и контроля. Студентам доступна отработка навыков оказания экстренной медицинской помощи, коммуникативных навыков, алгоритмов проведения различных операций, оказания первой помощи и многое другое. В ближайшей перспективе разработчики добавят RFID-считыватель, общую аналитическая систему и возможность отслеживать динамику группового обучения. Также будет расширен комплект учебных модулей.
Комментирует Сергей Чаплыгин, директор Института инновационного развития СамГМУ:
«У нас накоплен большой опыт в разработке симуляторов с применением технологии виртуальной реальности, которые сегодня активно используются в образовательном процессе. Модульная экспертная виртуальная система «МЭВИС» создавалась с привлечением профильных специалистов в сфере медицинского образования и клинической медицины СамГМУ. Это комплексное практикоориентированное решение с широкими возможностями для цифровой трансформации образовательного процесса. Многопользовательский режим позволяет проводить уроки в группах с распределением ролей между пользователями, а мобильное приложение для кардбордов — организовать учебу в удаленном режиме.
Автоматизированная система персональной статистики и аналитики, а также личный кабинет пользователя позволяют отслеживать динамику и корректировать процесс обучения. Ряд тренировочных модулей полностью воссоздает обстановку и алгоритм действий согласно паспортам аккредитационных станций, что дает возможность подготовиться к прохождению аккредитации. Благодаря реалистичности воссозданных в виртуальной среде профессиональных ситуаций значительно повышается скорость принятия решения при реальной практике и сокращается адаптационный период в будущей профессии».
В СамГМУ уже создана целая линейка реабилитационных тренажеров на основе VR-технологии. Кроме того, в учебном процессе университета активно применяются обучающие VR-тренажеры для отработки навыков трахеостомии, осмотра глазного дна, коммуникативных навыков у медицинских специалистов и многих других. Сейчас на базе образовательного учреждения создается федеральный центр компетенций по разработке и сопровождению внедрения цифровых учебно-методических комплексов, учебных симуляторов и тренажеров на основе технологий виртуальной и дополненной реальностей. Приказ о создании центра на базе университета подписан министром здравоохранения РФ Михаилом Мурашко.
